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Bitácora de José Carlos Rodríguez

Os recomiendo que visitéis Institución Escolar Socialista. Es una bitácora abierta por el profesor X y la profesora Y (bendito anonimato), que comparten experiencias propias y ajenas sobre la educación en nuestros centros de vaciado y adoctrinamiento.

Unos ejemplos sacados de esta bitácora:

La niña de las monjas

En la clase de 4º de la E.S.O. una alumna, expulsada de un colegio de monjas, le cuenta su experiencia a los demás: allí hay respeto a los profesores, los niños hacen cola para salir y entrar a las aulas... Los demás le increpan, ¡vaya una dictadura!, la niña responde que está bien tal dictadura, en dos meses en la escuela pública se ha dado cuenta de que la convivencia entre todos requiere un orden, inexistente en la mencionada escuela pública. Ella entiende que el cumplimiento de unas normas facilita la convivencia entre todos y además implica una protección del individuo. Todos en tropel, como en la enseñanza pública, significa que no hay respeto por NADIE, que nadie importa, que todo da igual, volvemos al nihilismo imperante, ese que revuelve las aguas para que algunos se beneficien de ello: La ley del más fuerte, de la fuerza bruta, después de tantos años de civilización volvemos a la selva.

La profesora Y.

Adaptación curricular individual

Una de las grandes maravillas de este sistema consiste en que los enanos jueguen al baloncesto, evidentemente hay que bajar la canasta aunque nos obligan a fingir que sigue siendo baloncesto.

La casta/secta de psicopedagogos organiza reuniones internas a las que tenemos el placer de asistir. En la última, se nos explicaba con todo detalle y mucha palabrería que hay que aprobar a todos. No está mal el sistema para combatir el fracaso escolar, no todos medimos 1,90 pero si bajamos la canasta todos jugamos al baloncesto. Evidentemente el alumnado es el primero en captar el mensaje, terminaremos jugando al baloncesto tumbados para evitar suspicacias.

El profesor X.

Presumiendo

Dos profesores conversan, la primera habla en valenciano y el segundo en castellano:

-¿De dónde eres?
- De Cuenca.

- Buf, ¡qué lejos!, pero... ¿entiendes el valenciano?
- Sí, hace ya años que resido aquí y además lo he estudiado.

-¿Cuánto tiempo llevas viviendo en la Comunidad Valenciana?
- Desde hace 5 años.

-Bah, pues eso no es mucho, yo llevo aquí 40 años y aún no me manejo bien con el castellano.

Conversaciones como ésta revelan el hecho insólito de que algunos docentes presuman de no dominar el castellano. Los alumnos presumen de no saber y parece ser que existen profesores que quieren imitarlos.

El profesor X.

Y así, todo.